The Mismeasure of Medical Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Anderson, Norman D.
Titel	The Mismeasure of Medical Education.
Quelle	In: Academic Medicine, 65 (1990) 3, S.159-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Admission Criteria; Aptitude Tests; College Entrance Examinations; Higher Education; Medical Education; Medical Schools; Predictive Measurement; Selective Admission; Standardized Tests; Medical College Admission Test; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Aptitude test; Eignungsprüfung; Eignungstest; Aufnahmeprüfung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Bildungsselektion; Standadised tests; Standardisierter Test
Abstract	Standardized tests have been introduced to promote more uniform measurements of cognitive abilities and science achievement. With faculty redirecting their efforts to conform to the design and content of standardized tests, tests like the National Board of Medical Examiners examinations, have begun to direct the content of medical education. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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